O irmãozinho chegou e o mais velho mudou
Ele voltou a pedir colo o tempo todo, chora por qualquer coisa ou fica quieto demais. Tem dia em que pergunta sem parar quando o bebê vai chegar — ou quando vai embora.
Você se divide entre o cansaço de cuidar de um bebê e a sensação de não dar conta do mais velho. E ainda escuta de todo lado que é ciúme e que passa.
Para uma criança pequena, a chegada de um irmão é uma mudança enorme e difícil de entender só com palavras. Tornar essa mudança concreta, do tamanho dela, pode ajudar a atravessar esse tempo.
TIC: TORNAR O INVISÍVEL CONCRETO
Esta ferramenta do livro fala de transformar o que é abstrato em algo que a criança consegue ver e tocar. Ela está aqui inteira.
O que costuma acontecer
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Como costuma começar
A cena, do jeito que ela aparece em muitas casas.
A criança está no carro em uma viagem e começa a perguntar: “Tá chegando? Quanto falta? Vai demorar?” Você vai viajar sem a criança e ela começa: “Mas quando você volta? Vai demorar muito? Tô com saudade!”. Você precisa que a criança siga uma rotina e está cansada(o) de repetir 100 vezes as mesmas coisas. A criança pergunta: “Dde onde vem os bebês?”.
- 2
Onde costuma travar
O que faz a cena azedar.
O adulto se prepara internamente e já tem dados para abstrações. A criança precisa ser levada a compreender o abstrato, pois ainda precisa dos conceitos de forma concreta.
- 3
O que piora
Os dois jeitos de reagir que costumam alimentar a cena.
Quando o adulto endurece
o adulto briga ou grita diante da insistência.
Quando o adulto afrouxa
o adulto repete indefinidamente sem mudar a forma de explicar.
O que ajuda
O caminho proposto pela Disciplina do Equilíbrio.
Quando o adulto percebe a dificuldade da criança em compreender uma ideia abstrata, ele pensa numa maneira de torná-la concreta:
Visual: criar recursos simples como uma régua com um carrinho que vai se deslocando para mostrar a distância até o destino da viagem.
Temporal: usar um calendário para marcar os dias até a volta, ou uma ampulheta para mostrar a passagem do tempo em atividades.
Rotina: montar quadros com figuras ou checklists visuais, que tornam claro o que já foi feito e o que ainda falta.
Explicações complexas: lançar mão de desenhos e exemplos para explicar de onde vêm os bebês, como funciona o corpo ou o sentido dos valores.
O que muda na prática
A criança é respeitada, compreende melhor a realidade, se acalma, fortalece a autoestima e entra em equilíbrio.
Texto do livro da Disciplina do Equilíbrio, reproduzido como está. Cada família é única: use o que fizer sentido para a sua.
Cada casa tem o seu jeito de viver essa cena
O Mapa da Família mostra como cada pessoa da sua casa funciona — e onde vocês se encontram e se estranham. São perguntas simples, cerca de 5 minutos por pessoa, sem resposta certa nem errada.
Fazer o Mapa da minha famíliaQuer conversar com alguém sobre isso?
Profissionais credenciados pela DDE acompanham famílias com o método REMOS, online. Responda quatro perguntas e veja até três sugestões — a escolha é sempre sua.